Come ripensare la didattica delle lingue classiche in ottica inclusiva?
Marta Genduso
Qualche spunto di riflessione per ripensare alla didattica delle lingue classiche in ottica inclusiva e rileggere alcune delle profonde ragioni del suo insegnamento-apprendimento oggi attraverso l’analisi di tre parole chiave: motivazione, spendibilità, tecnologie.
Lingue classiche: motivazione, spendibilità e tecnologie verso l'inclusività👈 (clicca qui per la lettura dell'articolo)